不知何時(shí)，“偶像”一詞進(jìn)入了人們的生活，這避免不了為青少年這個(gè)特殊群體帶來(lái)新的話題，那么，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我們?cè)撊绾螛淞⒄_的偶像觀，為自己的青春“賦能”呢?

“溯源”偶像

翻開字典，偶像，原義為用木頭或泥土等制成的人形。今天成為一些人群所崇拜的對(duì)象。其實(shí)在數(shù)百年前，古人也有所謂的偶像觀念。唐朝李白詩(shī)賦冠名天下，在長(zhǎng)安都城游歷的杜甫便是他的“粉絲”之一。杜甫飽讀李白詩(shī)詞，汲取其中堅(jiān)韌不拔的精神力量和千古傳神的字詞，終得精神洗禮的同時(shí)，成為一代詞中豪杰。由此可見，所謂的“偶像”是青少年出于對(duì)某些人身上某些亮點(diǎn)所吸引，從而進(jìn)行追隨的結(jié)果。青少年群體正處于意識(shí)形態(tài)的模仿期和形成期，若是能學(xué)習(xí)這些亮點(diǎn)，定有助于青少年培養(yǎng)良好的行為觀念，增加個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)遇。

“思辨”偶像

雖然“偶像”有助于青少年的成長(zhǎng)，但這一定是基于正確的追隨目標(biāo)。第二次世界大戰(zhàn)前夕，被稱為“法西斯惡魔”的德國(guó)總理希特勒，利用各階層民眾的不同心理，進(jìn)行針對(duì)性的蠱惑宣傳，煽動(dòng)人民群眾戰(zhàn)爭(zhēng)心理，引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)，給人類社會(huì)造成了不可估量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。由此可見，偶像就像螢火蟲，既能帶領(lǐng)你走出人生的困境，助你登上高峰；也能將你引向萬(wàn)丈深淵，使你深深墮落，而你卻不自知，只有在滿盤皆輸之時(shí)，才恍然大悟，卻已為時(shí)已晚。

“堅(jiān)定”偶像

由此可見，“偶像觀”的影響如此之大，那么作為新時(shí)代的青少年，該如何培養(yǎng)正確的偶像觀念，為自我成長(zhǎng)鋪就鮮花道路?首先，我們應(yīng)先培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，能夠判斷曲折，明辨是非，對(duì)扭曲的思想和不良的社會(huì)風(fēng)氣說“不”；其次，我們應(yīng)追隨有價(jià)值的偶像，今天，各大青少年群體“追”的大多是光鮮亮麗的明星，但是，我們更該崇拜的，不應(yīng)該是那些“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大工作者嗎?

明朝學(xué)者王陽(yáng)明講“立志貴專一”，前提便是“必于始生時(shí)刪其繁枝，必于始學(xué)時(shí)去夫外好”。因此，對(duì)于偶像，我們不應(yīng)只是單一的欣賞。一方面，我們要取其精華，去其糟粕。另一方面我們應(yīng)“內(nèi)化于心，外化于行”這樣才能在時(shí)代洪流中穩(wěn)住腳跟，迎接未來(lái)!